{"id":19401,"date":"2020-04-30T00:00:00","date_gmt":"2020-04-30T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/staging.isdi.education\/mx\/el-covid-19-ha-cambiado-la-educacion\/"},"modified":"2020-04-30T00:00:00","modified_gmt":"2020-04-30T00:00:00","slug":"el-covid-19-ha-cambiado-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.isdi.education\/mx\/blog\/el-covid-19-ha-cambiado-la-educacion","title":{"rendered":"\u00bfC\u00f3mo el COVID-19 ha cambiado la educaci\u00f3n?"},"content":{"rendered":"
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Miles de escuelas se vieron obligadas a cerrar y cerca de 1.2 billones de alumnos en 186 pa\u00edses han sido afectados, y no solo se trata de ni\u00f1os y adolescentes, tambi\u00e9n hablamos de adultos.<\/p>\n

Incluso antes de la pandemia se hab\u00eda registrado un considerable crecimiento y adopci\u00f3n en tecnolog\u00eda educativa, con inversiones globales en Edtech que de acuerdo con informaci\u00f3n del World Economic Forum alcanzaron los $18,66 mil millones de d\u00f3lares en 2019, proyectando que el mercado general para la educaci\u00f3n en l\u00ednea<\/strong> alcanzar\u00eda los $350 mil millones de d\u00f3lares para el a\u00f1o 2025.<\/p>\n

Desde aplicaciones de idiomas, tutor\u00eda virtual, herramientas de videoconferencia, software de aprendizaje en l\u00ednea, automatizaci\u00f3n y herramientas de manejo de data; m\u00e1s que nunca ha quedado evidenciado lo poco preparado que estaba el mundo y lo mucho que falta por hacer.<\/p>\n

Podr\u00eda parecer que las menos preparadas eran las escuelas para ni\u00f1os y adolescentes, sin embargo, cientos de instituciones de formaci\u00f3n especializada y avanzada han tenidos serios problemas al tener que mudar su operaci\u00f3n completa de la noche a la ma\u00f1ana a un formato online, y sin los conocimientos adecuados para funcionar y brindar los servicios de una manera \u00f3ptima.<\/p>\n

Lo anterior crea una mala experiencia para los usuarios, aunado al estr\u00e9s y la incertidumbre que se vive por la crisis econ\u00f3mica y los \u00edndices de despidos al alza, pueden parecer motivos suficientes para no priorizar la educaci\u00f3n en estos momentos. Sin embargo, no podr\u00eda ser peor momento para decidir no invertir en actualizaci\u00f3n y preparaci\u00f3n.<\/p>\n

Cursos en l\u00ednea y formaciones que se contemplaba registrar\u00edan un pico de crecimiento exponencial ante la crisis por COVID-19<\/strong>, solo han presentado un ascenso del 11%, muy por debajo de lo que expertos esperaban.<\/p>\n

Si el mundo ha cambiado y el resultado final aun se desconoce, la industria y los negocios tambi\u00e9n sufrir\u00e1n una transformaci\u00f3n radical para lo cual es necesario tener la educaci\u00f3n adecuada con el fin de evitar ser parte de los damnificados por el COVID-19<\/strong>.<\/p>\n

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La actividad digital de los adultos ha pasado del 40 al 90% en cuesti\u00f3n de semanas<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n

Es por ello que resulta primordial en estos momentos aprovechar en la medida de las posibilidades de cada uno, tomar formaciones y cursos que ayuden a los individuos, equipos y empresas a estar actualizados, preparados y relacionados con el lenguaje, principios y herramientas de la llamada Transformaci\u00f3n Digital<\/strong> o Digitalizaci\u00f3n<\/strong>; los cuales permitir\u00e1n en un corto plazo solucionar muchos de los conflictos que en estos momentos est\u00e1n siendo el tal\u00f3n de Aquiles para cientos de negocios en todas las industrias.<\/p>\n

Si bien es cierto que para ni\u00f1os y adolescentes el cambio a digital fue un tanto m\u00e1s natural y org\u00e1nico, en relaci\u00f3n con los adultos quienes no estaban del todo habituados a llevar una vida virtual, el nivel de adaptaci\u00f3n r\u00e1pida ha sido por dem\u00e1s favorable.<\/p>\n

Usualmente una persona adulta virtualmente activa pod\u00eda registrar hasta un 40% de actividad digital (por uso de mail, Internet, herramientas y redes sociales b\u00e1sicas). Actualmente la actividad virtual de los adultos se ha disparado exponencialmente, teniendo una vida digital incluso m\u00e1s activa que el sector joven, llegando a registrar hasta un 90% de actividad digital diaria.<\/p>\n

Aunado a lo anterior, se suman otros factores importantes que anteriormente no representaban un problema significativo como lo es ahora. Un claro ejemplo es la conectividad<\/strong>. Tener Internet<\/strong> malo es uno de los elementos que ha detonado la demanda y evidenciado las carencias de muchos suplidores de estos servicios.<\/p>\n

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Estudiantes retienen entre un 25 y 60% m\u00e1s de material cuando aprenden en l\u00ednea, en comparaci\u00f3n con solo el 8-10% en un aula<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n

Tambi\u00e9n existe la duda. Muchas personas -principalmente adultos apegados a otros usos y costumbres- piensan que el aprendizaje en l\u00ednea es de menor calidad y no tan efectivo como el aprendizaje en l\u00ednea, lo cual no podr\u00eda estar m\u00e1s alejado de la realidad.<\/p>\n

Para quienes tienen acceso a la tecnolog\u00eda adecuada, como una buena conectividad, existe evidencia de que el aprendizaje en l\u00ednea puede ser incluso m\u00e1s efectivo que el presencial. Algunas investigaciones publicadas por el WEF, muestran que los estudiantes retienen entre un 25 y 60% m\u00e1s de material cuando aprenden en l\u00ednea, en comparaci\u00f3n con solo el 8-10% en un aula. Esto se debe principalmente a que los estudiantes pueden aprender m\u00e1s r\u00e1pido en l\u00ednea. El aprendizaje electr\u00f3nico requiere un 40-60% menor de tiempo que en un sal\u00f3n de clases tradicional porque los estudiantes pueden aprender a su propio ritmo, retrocediendo y releyendo, saltando o acelerando a trav\u00e9s de los conceptos que elijan.<\/p>\n

Adem\u00e1s, est\u00e1 el hecho de que no tienen que perder tiempo en traslados, lo que facilita en casos de grandes ciudades, el tener una mejor y m\u00e1s relajada actitud para poder aprender.<\/p>\n

La nueva realidad digital<\/strong> ha revelado que el potencial es ilimitado y la educaci\u00f3n quiz\u00e1s nunca vivi\u00f3 un momento tan prometedor.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/section><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

De por qu\u00e9 la preparaci\u00f3n educativa en estos momentos es m\u00e1s importante que nunca.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":19400,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[47],"tags":[],"class_list":["post-19401","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualidad-digital"],"acf":[],"yoast_head":"\n\u00bfC\u00f3mo el COVID-19 ha cambiado la educaci\u00f3n?<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.isdi.education\/mx\/blog\/el-covid-19-ha-cambiado-la-educacion\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_MX\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"\u00bfC\u00f3mo el COVID-19 ha cambiado la educaci\u00f3n?\" 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